Kodeks Klasy - PROJEKT EDUKACYJNY

20.png
  • nowość
Cena brutto: 25,00 zł
zawiera 5% VAT, bez kosztów dostawy

Cena regularna:

25.00
Cena netto: 23,81 zł
bez 5% VAT i kosztów dostawy

Cena regularna:

ilość szt.

towar niedostępny

Ocena: 0
Kod produktu: C075-60447_20260808145746

Opis

Nie wręczaj dzieciom gotowych zasad. Pozwól im odkryć, dlaczego są potrzebne, stworzyć je wspólnie i nauczyć się z nich naprawdę korzystać.

„Kodeks klasy” to kompletny projekt społeczny, wychowawczy i integracyjny przeznaczony dla uczniów klas I–III szkoły podstawowej, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci rozpoczynających naukę w klasie I.

Projekt trwa 4 tygodnie i obejmuje 8 głównych działań. Nie wymaga prowadzenia dodatkowych zajęć każdego dnia – nauczyciel realizuje dwa większe działania tygodniowo, a krótkie obserwacje, rozmowy i przypomnienia naturalnie włącza do codziennego życia klasy.

Kodeks, który naprawdę tworzą dzieci

Najważniejszym założeniem projektu jest odejście od gotowej listy typu „nie krzyczymy”, „nie przeszkadzamy”, „jesteśmy grzeczni”.

Dzieci najpierw zastanawiają się, jak chcą czuć się w swojej klasie, co pomaga budować dobrą atmosferę i jakie wartości są dla nich ważne. Następnie obserwują zachowania, odgrywają scenki, ćwiczą współpracę, rozwiązują przykładowe trudności i uczą się pomocnych komunikatów.

Dopiero na podstawie tych doświadczeń powstają propozycje klasowych zasad. Dzieci dyskutują nad nimi, upraszczają je, zmieniają zakazy w pozytywne wskazówki, projektują symbole i przeprowadzają głosowanie.

Dzięki temu kodeks nie jest dekoracją stworzoną przez nauczyciela. Jest efektem wspólnego procesu, w którym dzieci mają rzeczywisty wpływ na ostateczne ustalenia.

Co otrzymujesz?

Produkt składa się z dwóch uzupełniających się plików:

19-stronicowej edytowalnej dokumentacji w formacie Word oraz 70-stronicowego zestawu załączników w PDF do wydruku.

Dokumentacja prowadzi nauczyciela przez cały projekt – od pierwszego spotkania aż po montaż końcowej gazetki i późniejsze korzystanie z niej w ciągu roku.

Znajdziesz w niej między innymi:

  • kartę projektu edukacyjnego,
  • charakterystykę i najważniejsze założenia,
  • cele i przewidywane osiągnięcia uczniów,
  • odniesienie do podstawy programowej i kierunku Reformy26,
  • dokładny wykaz 14 pakietów załączników,
  • szczegółowy scenariusz 4 tygodni i 8 działań,
  • harmonogram realizacji,
  • metody i formy pracy,
  • sposoby dostosowania działań do zróżnicowanych potrzeb dzieci,
  • instrukcję przygotowania i wykorzystywania gazetki „Nasz Kodeks Klasy”,
  • ewaluację,
  • wzorcowe sprawozdanie z realizacji,
  • źródła i podstawę prawną.

14 rozbudowanych pakietów załączników

PDF nie jest zbiorem przypadkowych kart pracy. Materiały zostały przyporządkowane kolejnym etapom projektu i prowadzą klasę od rozmowy o potrzebach aż do stworzenia końcowego kodeksu.

W zestawie znajdują się między innymi:

  • karty emocji pomagające rozpocząć rozmowę o tym, jak dzieci chcą czuć się w swojej klasie, w tym materiały kolorowe oraz czarno-białe,
  • karta „W naszej klasie chcę czuć się…”,
  • serca wartości do wspólnego wyboru tego, co jest dla klasy najważniejsze,
  • pakiet dramowy „Co wydarzyło się w klasie?” z sytuacjami zaczerpniętymi z codziennego życia dzieci,
  • uniwersalna plansza pozwalająca zatrzymać scenę, nazwać emocje bohaterów i poszukać lepszego rozwiązania,
  • materiały „To buduje naszą klasę” do zauważania konkretnych dobrych zachowań,
  • pakiet wyzwania współpracy z zadaniem „Most współpracy” lub „Wspólny rysunek”,
  • kartę refleksji po pracy zespołowej,
  • pakiet dotyczący trudnych sytuacji, pomocnych komunikatów i pięciu kroków rozwiązywania problemów,
  • materiały do przeprowadzenia Klasowej Rady,
  • karty propozycji oraz kryteria dobrej zasady,
  • materiały do projektowania symboli i przeprowadzenia głosowania,
  • roboczy kodeks i karty „Mój wkład w dobrą klasę”,
  • materiały do kilkudniowego „Kodeksu na próbę”,
  • rozbudowany pakiet końcowy do przygotowania gazetki „Nasz Kodeks Klasy”.

Dzieci uczą się przez doświadczenie

W pierwszym tygodniu dzieci rozmawiają o emocjach, potrzebach i wartościach oraz analizują sytuacje znane z codziennego życia klasy.

W drugim tygodniu przechodzą do działania – wykonują wspólne zadanie, planują, dzielą role, próbują różnych rozwiązań i zastanawiają się, co naprawdę pomaga we współpracy. Następnie poznają pomocne komunikaty oraz pięć prostych kroków postępowania w trudnej sytuacji.

W trzecim tygodniu odbywa się Klasowa Rada. Dzieci przedstawiają własne propozycje zasad, grupują podobne pomysły i sprawdzają, czy reguły są krótkie, pozytywne, zrozumiałe, ważne dla całej klasy i możliwe do zastosowania.

Następnie projektują piktogramy i wspólnie wybierają 8 najważniejszych zasad.

W czwartym tygodniu kodeks nie trafia jeszcze od razu na ścianę. Najpierw przechodzi próbę w prawdziwym życiu klasy. Dzieci sprawdzają, czy ustalenia rzeczywiście są zrozumiałe i pomocne, a jeśli trzeba – upraszczają je lub poprawiają.

Uczymy się także rozwiązywać problemy

Projekt nie ogranicza się do tworzenia zasad.

Dzieci poznają pięć prostych kroków:

zatrzymaj się → powiedz, co czujesz → wysłuchaj drugiej osoby → znajdźcie rozwiązanie → jeśli trzeba, poproś o pomoc.

Uczą się również rozróżniać zwykły konflikt od sytuacji krzywdzenia, zagrożenia lub naruszania granic, w której nie powinny próbować radzić sobie samodzielnie, lecz zwrócić się do osoby dorosłej.

Efekt końcowy, który zostaje w klasie na cały rok

Finałem projektu jest jedna rozbudowana gazetka „Nasz Kodeks Klasy”.

To nie jest zwykły plakat z kilkoma hasłami. Gazetka dokumentuje cały proces pracy dzieci i jednocześnie staje się praktycznym narzędziem wychowawczym.

Może zawierać:

  • tytuł i wspólną deklarację klasy,
  • 6 serc wartości,
  • 8 wspólnie wybranych zasad z symbolami,
  • część „Uczymy się przez działanie” pokazującą drogę, którą przeszła klasa,
  • część „Tak wygląda dobra klasa”,
  • 5 kroków rozwiązywania problemów,
  • indywidualne deklaracje „Mój wkład w dobrą klasę”,
  • zdania „Jesteśmy klasą, w której…”,
  • wspólną deklarację i podpisy dzieci.

Gazetka pozostaje w sali przez cały rok. Można do niej wracać podczas konfliktów, przypominać wybrane zasady, odwoływać się do pomocnych komunikatów i raz w miesiącu krótko sprawdzać, jak kodeks działa w praktyce.

Gotowe materiały, ale prawdziwa sprawczość dzieci

W zestawie znajdują się gotowe zasady, symbole i elementy końcowej gazetki, ale nie są one narzuconym rozwiązaniem. Dokumentacja wyraźnie zakłada, że pierwszeństwo mają sformułowania i symbole stworzone przez dzieci.

Gotowe materiały mogą być wykorzystane jako wzór, inspiracja albo wsparcie dla grupy, która potrzebuje większej pomocy.

To sprawia, że nauczyciel otrzymuje gotowy i wygodny materiał, a jednocześnie projekt zachowuje to, co w pracy projektowej najważniejsze: wybór, współdecydowanie, współpracę i poczucie, że efekt naprawdę należy do dzieci.

„Kodeks klasy” to gotowa droga od pytania „Jak chcemy czuć się razem?” do stworzenia wspólnych zasad, które dzieci rozumieją, potrafią wyjaśnić i rzeczywiście mogą wykorzystywać w codziennym życiu swojej klasy.

Zakupiony plik otrzymacie Państwo na podany adres mailowy w formacie PDF (wysłane zostaną linki po których kliknięciu rozpocznie się pobieranie)

Produkty powiązane

Opinie o produkcie (0)

do góry
Sklep jest w trybie podglądu
Pokaż pełną wersję strony
Sklep internetowy Shoper.pl