NAUCZYCIELSKIE PLANY PRACY - 2026-2027

Jeden rozbudowany zestaw, który pomaga uporządkować planowanie pracy wychowawczej, własnej pracy nauczyciela oraz zajęć specjalistycznych w roku szkolnym 2026/2027.

To kompleksowy materiał przygotowany z myślą o nauczycielach edukacji wczesnoszkolnej, którzy potrzebują nie pustych formularzy, ale konkretnych, wzorcowo uzupełnionych dokumentów pokazujących, jak może wyglądać gotowy plan lub program pracy.

Zestaw uwzględnia szczególną sytuację roku szkolnego 2026/2027: od 1 września 2026 roku w klasie I wdrażana jest nowa podstawa programowa Reformy26, natomiast klasy II i III pozostają w okresie przejściowym. Materiały zostały przygotowane tak, aby tę różnicę wyraźnie uwzględnić.

Co znajduje się w zestawie?

Pakiet zawiera:

• 3 kompleksowe plany pracy wychowawcy – osobno dla klasy I, II i III,
• 1 kompleksowy roczny plan pracy własnej nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej,
• 3 programy zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,
• 6 programów zajęć rewalidacyjnych,
• 4 programy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
• aż 1040 przykładowych tematów zajęć specjalistycznych,
• wzorcowo wypełnioną WOPFU,
• wzorcowo wypełniony IPET.

To oznacza, że nauczyciel otrzymuje 13 pełnych programów pracy specjalistycznej, a nie jedynie listę tematów czy krótkie szkice zajęć.

Trzy osobne plany pracy wychowawcy klas I–III

W zestawie nie zastosowano jednego ogólnego planu dla całej edukacji wczesnoszkolnej. Przygotowano trzy oddzielne, kompleksowe dokumenty – dla klasy I, II i III, uwzględniające inne potrzeby rozwojowe uczniów oraz specyfikę każdego etapu.

Plan dla klasy I koncentruje się między innymi na adaptacji do roli ucznia, poczuciu bezpieczeństwa, budowaniu relacji, samodzielności, emocjach, zdrowych nawykach, sprawczości oraz pierwszych zasadach higieny cyfrowej. Jest bezpośrednio powiązany z kierunkiem zmian Reformy26 i nową podstawą programową.

Plan dla klasy II rozwija odpowiedzialność za obowiązki i wspólną przestrzeń, komunikację, aktywne słuchanie, konstruktywne rozwiązywanie konfliktów, dobrostan, zdrowie, samodzielność, pracę projektową oraz świadome uczenie się. Uwzględnia przy tym okres przejściowy Reformy26.

Plan dla klasy III dodatkowo przygotowuje uczniów do większej samodzielności wymaganej w klasie IV. Obejmuje między innymi odpowiedzialność, planowanie pracy, odporność psychiczną, dojrzałą komunikację, zdrowie, bezpieczeństwo cyfrowe, obywatelskość, ekologię oraz odpowiedzialne korzystanie z technologii i AI.

Każdy plan obejmuje cały rok szkolny i zawiera między innymi charakterystykę przykładowej klasy, cele, obszary pracy, metody, roczny harmonogram działań, współpracę z rodzicami i specjalistami, monitorowanie, ewaluację oraz przewidywane efekty.

Kompleksowy roczny plan pracy własnej nauczyciela

Osobną częścią zestawu jest roczny plan pracy własnej nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej na rok 2026/2027.

Plan obejmuje nie tylko prowadzenie zajęć, ale cały zakres pracy nauczyciela: dydaktykę, wychowanie, opiekę, indywidualizację, współpracę, rozwój zawodowy oraz analizę własnej pracy.

Uwzględniono w nim między innymi:

• realizację podstawy programowej,
• Reformę26 i okres przejściowy,
• indywidualizację pracy,
• dobrostan i bezpieczeństwo uczniów,
• sprawczość, samoocenę i informację zwrotną,
• pracę projektową i aktywne metody,
• codzienną aktywność ruchową,
• higienę cyfrową,
• bezpieczne korzystanie z technologii i AI,
• współpracę z rodzicami,
• współpracę z pedagogiem, psychologiem, pedagogiem specjalnym, logopedą i innymi specjalistami,
• udział w życiu szkoły i środowiska lokalnego,
• doskonalenie zawodowe,
• dokumentowanie i ewaluację własnej pracy.
  Plan zawiera również roczny harmonogram z konkretnymi zadaniami na kolejne miesiące, dzięki czemu może być realnym narzędziem organizacji pracy, a nie jedynie dokumentem formalnym.

3 programy zajęć dydaktyczno-wyrównawczych

W zestawie przygotowano trzy rozbudowane programy:

• trudności polonistyczne,
• trudności matematyczne,
• trudności mieszane.

Każdy jest wzorcowo wypełnionym programem indywidualnej pracy, a nie pustym formularzem.

Programy zawierają między innymi rozpoznanie potrzeb ucznia, mocne strony, przykładowe zalecenia, cele, metody, działania, sposoby monitorowania oraz aż 80 konkretnych tematów zajęć wraz z celami.

6 programów zajęć rewalidacyjnych

Jedną z najbardziej rozbudowanych części pakietu stanowią gotowe wzory programów rewalidacyjnych.

Przygotowano osobne programy dla ucznia:

• z autyzmem,
• z autyzmem, w tym zespołem Aspergera,
• z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
• z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
• słabosłyszącego / niesłyszącego,
• słabowidzącego / niewidomego.

Każdy program pokazuje, jak może wyglądać pełny zapis dokumentu dla określonego profilu potrzeb ucznia. Materiał podkreśla jednocześnie, że program rewalidacji powinien zawsze wynikać z rzeczywistego orzeczenia, aktualnej WOPFU oraz IPET i wymaga indywidualnego dostosowania.

4 programy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

W zestawie znajdują się również cztery kompletne programy pracy dotyczące:

• trudności w czytaniu i pisaniu,
• trudności słuchowo-językowych,
• trudności wzrokowo-przestrzennych i grafomotorycznych,
• profilu mieszanego.

Także w tym przypadku nie są to wyłącznie wykazy ćwiczeń. Każdy dokument pokazuje pełny sposób planowania pracy specjalistycznej i wymaga późniejszego dopasowania do opinii poradni, rozpoznania szkoły oraz rzeczywistych potrzeb i postępów ucznia.

80 tematów w każdym programie – 1040 tematów łącznie

Każdy z 13 programów zajęć specjalistycznych zawiera 80 przykładowych tematów wraz z celami.

Łącznie daje to aż 1040 gotowych propozycji tematów zajęć specjalistycznych.

To ogromna baza, z której nauczyciel może korzystać podczas planowania całorocznej pracy, wybierając i modyfikując te działania, które odpowiadają rzeczywistym potrzebom danego ucznia.

Wzorcowo wypełnione WOPFU i IPET

Zestaw uzupełnia spójny przykład dokumentacji dotyczącej tego samego fikcyjnego ucznia:

• Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia – WOPFU,
• Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny – IPET.

Dokumenty pokazują nie tylko układ formularza, ale sposób wzorcowego uzupełnienia poszczególnych części. Wszystkie dane osobowe i numery dokumentów mają charakter fikcyjny, a materiał służy jako model, który należy zastąpić rzeczywistymi informacjami wynikającymi z orzeczenia, diagnoz, obserwacji oraz pracy zespołu.

Nie puste wzory – gotowe przykłady

Najważniejszą cechą całego pakietu jest to, że plany i programy zostały wzorcowo uzupełnione.

Nauczyciel nie otrzymuje pustych rubryk z pytaniem „co tutaj wpisać?”, lecz konkretny przykład:

• jak opisać potrzeby,
• jak sformułować cele,
• jakie dobrać metody,
• jakie działania zaplanować,
• jak dokumentować pracę,
• jak monitorować postępy,
• jak podsumować realizację,
• jakie sformułować wnioski do dalszej pracy.

W programach specjalistycznych przygotowano także przykładowe mocne strony ucznia, zalecenia, sposoby dostosowania pracy oraz gotowe zapisy dotyczące oceny postępów.

Edytowalny Word – dopasuj zamiast przepisywać od początku

Całość została przygotowana w edytowalnym formacie Word, dlatego dokumenty można swobodnie zmieniać, skracać, uzupełniać i dostosowywać do własnej placówki.

Wszystkie przedstawione dane uczniów, charakterystyki klas, rozpoznania, zalecenia i sposoby organizacji pracy są przykładowe.

Przed wykorzystaniem dokumentu nauczyciel powinien dopasować go między innymi do:

• rzeczywistych potrzeb klasy lub konkretnego ucznia,
• dokumentów obowiązujących w szkole,
• opinii lub orzeczenia,
• WOPFU i IPET,
• ustaleń zespołu i specjalistów,
• organizacji pracy przyjętej przez dyrektora.

Przygotowany na szczególny rok szkolny 2026/2027

Pakiet został opracowany właśnie z myślą o roku, w którym nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej funkcjonują w dwóch równoległych rzeczywistościach programowych.

Klasa I rozpoczyna realizację nowej podstawy programowej Reformy26, natomiast klasy II i III kontynuują pracę według dotychczasowej podstawy w okresie przejściowym. Zostało to uwzględnione zarówno w planach wychowawczych, jak i w rocznym planie pracy własnej nauczyciela.

Materiały odwołują się również do aktualnych kierunków pracy związanych między innymi ze sprawczością ucznia, dobrostanem, zdrowiem psychicznym, higieną cyfrową, odpowiedzialnym korzystaniem z AI, pracą projektową, informacją zwrotną i rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb uczniów.

„Nauczycielskie Plany Pracy 2026/2027 – Reforma26” to zestaw dla nauczyciela, który chce mieć pod ręką nie jeden dokument, ale rozbudowaną bazę wzorcowych planów i programów na cały rok: od pracy wychowawcy i własnego planu rozwoju pracy, przez zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i korekcyjno-kompensacyjne, aż po rewalidację, WOPFU i IPET. Zamiast zaczynać od pustej strony, otrzymujesz gotowy, wypełniony punkt wyjścia, który możesz dopasować do swojej klasy, ucznia i szkoły.

Plik po zakupie otrzymasz na podany adres mailowy w formacie docx.